学び、 伸ばし、ひらく 滝合小の教育 未来をひらく「チーム滝合」で生きる力を育みます 
 

滝合だより

滝合だより
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2018/12/18new

あと4日

| by:teacher1

2学期も残すところあと4日となりました。
掃除の時間では、いつもより念入りに清掃をしています。



「ありがとう」の気持ちを込めて、いつも使っている教室や廊下を隅々まできれいにし、
気持ち良く新年を迎える準備をしましょう。
15:50 | 投票する | 投票数(1)
2018/12/17new

4年 今月の詩の発表

| by:teacher1
全校朝会後、4年生が今月の詩を発表しました。
「ことばは心」せがわえいしさんの詩です。
ことばははずむ、ことばはひかる、ことばはのびる、ことばはのこる、ことばはつづると5連の詩です。
ことばの大切さを感じる詩です。
4年生の揃った声が体育館に響き渡り、温かい心になりました。
動作もついていて、立派な態度でした。

18:22 | 投票する | 投票数(1)
2018/12/14new

6年 和菓子作り 第2弾

| by:teacher1
1学期に続き、2学期も和菓子作りに挑戦しました。
今回は「さつまいもの茶巾絞り」です。


さつまいもを柔らかくなるまで茹で、
水気を飛ばした後に、砂糖を加えて潰していきました。
3分の1は取り分けて、抹茶を加えて色を付けました。
2色のさつまいもをラップに包み、上部を絞ったら完成です。

簡単な工程ですが、本格的な和菓子の出来上がりです。
(甘納豆を上に乗せました)


和菓子や抹茶味に抵抗があった子供たちも
「おいしい!」と笑顔で食べていました。

簡単ですので、冬休みにおうちでもチャレンジしてほしいと思います。
18:37 | 投票する | 投票数(2)
2018/12/13new

租税教室【6年】

| by:teacher1
6年生は、ゲストティーチャーを招いて租税教室の特別授業がありました。
税の役割について学習し、「どうように税を徴収すればよいのか。」という
視点から平等についても話し合いました。

16:39 | 投票する | 投票数(2)
2018/12/12

音楽朝会

| by:teacher1

今月の歌は「ヘッド ショルダーズ ニーズ アンド トゥーズ」を歌いました。
日野市は3年生以上が英語活動を先行実施していて、英語に親しんでいます。
その中で、発音と意味を理解したうえで、今日は振付付きで楽しく歌いました。
英語も楽しみつつ、上手に歌えました。今後も各クラスで英語の歌に挑戦して楽しく英語も音楽も活動していきます。

16:06 | 投票する | 投票数(1)
2018/12/11

パワーアップタイム

| by:teacher1
昨日から、1月のマラソン大会に向けて、パワーアップタイムが始まりました。

マラソン大会では
低学年1km、中学年1.5km、高学年2km
を走ります。

長距離を走るための体力づくり、昨年の記録を上回るためにどの学年も気合が入っています。

17:30 | 投票する | 投票数(1)
2018/12/10

全校朝会

| by:teacher1
 
今日の全校朝会で、かわせみ学級が合同学習発表会で行う演目を発表してくれました。
どの児童も集中して発表に見入っていました。素敵な発表ありがとうございます。

合同学習発表会でも頑張ってください。
17:19 | 投票する | 投票数(2)
2018/12/07

ひのっこシェフコンテストメニュー

| by:teacher1
 今日の給食に出てきた「チーズのハンバーグガレット」は、6年生の加藤さんが、ひのっこシェフコンテストのために考えたレシピを、給食用にアレンジしたものです。ハンバーグを食べると、中にはじゃがいもが入っていて、食べるのが楽しくなるような給食でしたね。詳しくは、給食カレンダーに載っています。見てみてください。


16:32 | 投票する | 投票数(1)
2018/12/07

たてわり班遊び

| by:teacher1
 今日の中休み、2学期最後のたてわり班遊びがありました。気持ちのいい晴れた空の下、それぞれのグループで考えた遊びを楽しみ、校庭には子供たちの元気な声が響いていました。


10:59 | 投票する | 投票数(0)
2018/12/06

おはなし会

| by:teacher1


 今日は、3、4校時に保護者の読み聞かせの会の方からのおはなし会がありました。

3校時は1年生、4校時は2年生がお話を聞きました。



 絵本の読み聞かせだけでなく、歌に合わせてペープサートを見たりしました。

楽しい時間を過ごしました。

準備等、本当にありがとうございました。
12:00 | 投票する | 投票数(0)
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